跨境远程国外学历学位不被认证？教育部留学服务中心解答来了

这两天有关“跨境远程国外学历学位证书暂不被认证”的消息受到关注，且有一些人产生“疫情期间在线学习获得的证书能否认证”等疑问。

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对此，3月25日晚，教育部留学服务中心官方微信公众号发布推文，对相关问题进行了解答。教育部留学服务中心在解答中明确表示，对于本应以面授方式学习的学生，因受疫情影响在院校允许的情况下在线学习部分或全部课程，所获国(境)外文凭证书在认证时不受影响。

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3月24日，教育部留学服务中心官网发布《关于新冠肺炎疫情期间留学人员学历学位认证工作的补充说明（二）》（以下简称《说明（二）》）：疫情期间一些海外院校就同一课程同时开设面授（含因疫情影响调整为在线授课的情况）和远程等授课模式，在此特别提醒留学人员，根据《教育部留学服务中心国(境)外学历学位认证评估办法》，跨境远程国（境）外学历学位证书和高等教育文凭暂不在我中心认证范围内，请广大留学人员在选择课程模式时注意区分。

随后，关于“跨境远程国外学历学位证书暂不被认证”的消息受到关注，且有一些人产生“疫情期间在线学习获得的证书能否认证”等疑问。

3月25日晚，教育部留学服务中心官方微信公众号发布推文，对《说明（二）》引发的疑问进行了解答。

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谈及发布《说明（二）》的原因时，教育部留学服务中心在解答中表示，自疫情以来，教育部留学服务中心坚持把留学人员的生命安全和健康放在首位，对于被境外院校以面授学习方式录取的学生，由于受疫情影响，被迫选择通过在线方式修读部分或者全部课程，在满足境外院校规定的学位授予条件后，其所获得的学位可以获得正常认证。

“但是，部分境外院校和中介机构以营利为目的，乘机专门开设远程课程、降低录取标准、扩大招生规模，进行‘包入学、包毕业、包认证’等不实宣传，损害留学人员利益。为了更好地维护广大留学人员权益，保证留学教育质量，对于以此种方式获得的文凭证书，按照《教育部留学服务中心国(境)外学历学位认证评估办法》，仍不在中心认证范围内。”教育部留学服务中心强调。

为此，教育部留学服务中心发布《说明(二)》，再次提醒学生和家长保持高度警惕，谨防上当受骗、利益受损。

受全球新冠肺炎疫情影响，部分国家在签证、入境等方面出台了限制措施，部分海外院校正常教学秩序受到严重冲击，大量留学人员无法正常继续学业。其实在疫情暴发后，教育部留学服务中心就认证问题多次发布相关声明。

2020年4月，教育部留学服务中心发布声明称，受疫情防控影响，留学人员无法按时返校而选择通过在线方式修读部分课程，以及因此导致的其境外停留时间不符合学制要求的情况，不作为影响其获得学位学历认证结果的因素。

而随后，部分国家的某些高校和中介机构以疫情为借口，推出各种在线课程，通过降低录取条件、毕业要求或缩短学习时长等方式，大肆招收我国学生就读，并声称“不需出国就可以轻松获得海外文凭”。

2021年3月，教育部留学服务中心再次发布声明，指出上述这些行为涉嫌变相售卖文凭，并明确“对于受疫情影响，被迫选择通过在线方式修读部分或者全部课程的留学人员，在满足海外高校规定的学位授予条件后，其所获得的学位可以获得正常认证。我中心坚决反对部分境外院校和中介机构以营利为目的，假借疫情突击增开大量在线课程的做法，对于此类文凭，按照《教育部留学服务中心国（境）外学历学位认证评估办法》的有关精神，仍不在我中心认证范围内。”

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教育部留学服务中心称，陆续收到多起举报，反映部分国外院校在疫情期间针对中国市场大肆开设低质在线课程，针对这一问题，对包括印度尼西亚IBMT商学院在内的9所国外院校学历学位加强了认证审查。

教育部留学服务中心还强调，3月24日《说明(二)》中的“跨境远程国(境)外学历学位证书和高等教育文凭暂不在我中心认证范围内”，是指境外院校所开设的课程性质本来就是远程教育，而不是指境外院校因受疫情影响，将面授课程调整为线上课程的情形。

教育部留学服务中心党委书记、主任程家财还强调，这一政策仅限于对全日制的学生、仅限于疫情期间；认证的标准和办法没有改变。如果本来就是远程授课的，这种情况还按原办法执行，不在认证范围。

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据官方回应，说明中所称的跨境远程学习授课模式，是指学校的课程设置、学习方式等与疫情无关，本身就只开设了online课程，如果选择了这种网课，那认证是无法受理的。如果学生选择的是正常的线下面授课程，由于疫情影响而导致课程变为线上进行，是不影响认证的。

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如果课程是混合形式（既有线上也有线下）的情况，则需要判断是否由于疫情导致学校开设了网课，如果是，学生选择上网课也是不影响认证的。

如何判定网课到底是不是因为受疫情影响而开设？这种情况在认证时，学生需要额外提供两个材料作为补充，一是学校录取通知书，二是学校因疫情开网课的通知或者证明。

因此，广大留学生可保存好录取通知书、学校发布的必须进行线上授课说明的通知或消息，以便证明是由于受疫情影响而被迫上网课，避免影响学位认证。

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