易美教育前斯坦福招生官解读疫情下留学的机遇和挑战：藤校离我们更近了？

在易美线上内部研讨会中，易美教育招生官咨询委员会高级顾问、前斯坦福大学国际生办公室副主任布莱特女士认为，“由于不少学校改变了对于标化成绩的要求，随着采用新的成绩评分标准，招生审查可能会更加全面。除标化考试和成绩外，其他因素在审查中将会被更多地考虑，加上对签证和旅行的限制，未来几年留学申请趋势势必有重要变化。”

知己知彼，站在美国名校的制高点，看待全球疫情给名校申请带来的机遇与挑战，被困在家真的能让藤校离我们越来越近吗？让易美君带您回顾会议摘要和访谈要点，为您指点迷津。

Campuses have had to close. Students have had to be removed from campus. Courses have had to transition to online (slowly and some still in late transition)......Overall cuts, including faculty and programs (especially the humanities) are inevitable. Inequality is causing different technology uses......Learner anxiety is also a huge concern now, and mental health overall for both educators and students......

各校区不得不关闭，学生被迫离开校园。课程被迫转移到了线上 (转移的速度比较慢，有些仍然处于转移的后期阶段)，学校在各方面都削减了开支。如果美国能在接下来的几个月中阻止COVID-19 情况的恶化，这些影响仍然会很大，但是影响会是短期的。

如果新冠病毒持续一年甚至更长的时间，学术界将会被重新定义。财务方面的支出在增加，然而国际学生的入学人数却在下降，学校收到的社会各界的捐助在减少，每个家庭可以花在教育上的支出也在下降。包括教职工和各学科项目 (特别是人文学科) 在内的支出削减也是不可避免的。

不平等现象也导致了技术应用方面的不统一。如果这个疫情持续下去，那么混合学习这一模式替代现有的传统学习模式的可能性将会大大增加。学校内部的科研/研究也由于教职工接触不了校内的资源，而被迫暂停或者放缓。学生的课外活动也受到了影响，有的也被暂停，导致了学生不能参与课外的活动，不能做到书本上的学习和其他兴趣的平衡。很多国际学生已经受到了很大的影响，他们不得不离开校园，在学期中途返回祖国。学生中产生的焦虑，加上老师和学生整体的的心理健康问题，也是大家现在普遍关心的。

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Some schools are going test optional or suspending testing requirements. Admissions review of grades will likely be holistic as new grading standards are adopted...... to pass/fail or changes grading system from previously, which could also slow down the admissions review and decision process......

有些学校现在不强行要求提交考试成绩了，或者有的直接暂停了对标化考试的要求。各大学校逐渐采用新的评分标准，因此招生办审理每个学生成绩的时候也很有可能会从更整体的角度去看。网申之中除了标化考试成绩和平时上课成绩之外的因素也会纳入考虑范围当中。

因为旅行限制和资金不足，颁发的国际学生签证的数量也会受限。如果各学校的评分方式慢慢向 Pass/ Fail转变，或者是评分系统跟之前相比有其他的变化，那么招生委员会在确定学生总体 GPA或者学校排名的时候将会面临更大的挑战，这个也会减慢招生审理和公布录取结果的进程。

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Only a few graduate schools have released statements on admissions policy changes for the spring semester. A few admissions offices have provided some challenging choices for applicants: some will now accept a "pass" for ......Recommenders should be aware of what type of information to include in recommendations regarding any special situations and address the specific characteristics a college is seeking in applicants.......

只有少数几所研究生学校发布了关于春季学期招生政策变更的声明。一些招生办为申请者提供了具有挑战性的选择：一些招生办将会在目前接受“Pass/Fail”评分标准的成绩单；一些表示，如果可以，仍然鼓励提交字母等级评分的成绩单；一些此前在网站上发布了新的录取政策，然后又撤销了新 政策；一些转换为mandatory binary grades，而另一些将默认为binary plan，并可选择字母等级评分；其他的已经过渡到可选的three-tier systems。一些大学仍未决定是否接受在线课程成绩作为申请的前提条件。

招生审理将在审查学生的成绩单和其他录取材料时考虑到COVID-19的重大影响，并对于学生的学校在大流行中采用的Satisfactory/Unsatisfactory, Pass/No Record, Credit/No Credit, Pass/Fail新评分标准结构和决定的情况给予适当考虑。可能会要求学生在个人陈述中描述所遇到的任何特殊情况。

总的来说，尽管目前还没有多少大学发表正式声明，但大多数大学将过渡到从更整体的角度去审核申请者的招生审理。整体招生审查规定，申请材料中的任何部分都不会比其他部分有更高的权重，并且不能直接证明学生的学术能力。推荐人应该意识到哪些类型的信息应该被包含在推荐信中，包括关于任何特殊情况的建议，并陈述申请人所符合的大学寻求的特定特征。

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Online learning will be a new norm and participating in online courses like MOOCs will likely be increasingly more accepted, for both requirements and additional coursework and discovery...... No or limited study abroad options outside of the U.S. will be offered to students wanting to participate in exchange programs......which could perhaps be a slight advantage to international students if many decide to postpone applying or to apply outside the U.S.......

无论是作为硬性的申请要求，或者是额外的课程要求，亦或是自身的探索，在线学习将会变成一种新的常态，像MOOCS这种在线课程的参与也将会被越来越广泛的接受。学校的学费保持不变或者基本不做调整，这种做法将会导致申请人数的减少，也会影响申请者的质量。

即将入学大一的新生很有可能无法通过参观校园的方式去调查了解想要申请的院校，所以作出“哪些学校更适合自己申请”的决策也会成为更大的挑战。在线大学咨询会和宣讲会可能是除了学校官网和媒体报道之外的唯一的能更多了解一个学校的方式。

如果校园活动被暂停，那么学生将没有或者只有很少数的课外活动可以参与。学生只能参与在线的实习项目，进入校园内部的研究中心和艺术中心也将受到限制。对于那些想要参与到交换生项目的学生来说，出国留学项目的选择将会大大减少甚至没有。

如果大多数课堂学习转移到线上，教师的参与度和学生之间的讨论交流将会大大减少。也很少会有有名望的客座讲师来做讲座，即便是有，他们的课堂参与度也会下降。人文专业和人文类的课程也可能会在管理和支出上面大大削减。

受到签证和旅行限制的影响，国际学生的录取人数可能会下降——从而影响了学生主体的多样性和全球视野，使得一些国际学生不愿意再申请美国大学。(这对于很多决定要延迟申请或者在美国境外申请美国大学的国际学生来说，可能是一点小优势)

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On the positive side, students who typically score low on standardized tests have a chance to shine if applying to schools suspending test requirements......Students have a chance to highlight areas beyond grades and test scores......Online learning platforms and lack of social engagement may cause inequity and increased stress for students. Visas for international students may be limited, restricted or delayed...... 

从好的一方面来看，如果申请那些暂时不要求考试成绩的学校，那么那些平时标化考试分数低的学生将有机会崭露头角。对于那些现在不强行要求考试成绩的学校，标化考试成绩高的学生将会脱颖而出，尤其是如果他们能够参加一些辅助性的考试，比如说SAT2科目考试和更多的AP考试。

学生有机会去突出强调除了成绩和标化考试以外的领域，尤其是对于那些广泛参与课外活动、积极为社区做贡献、做创新性项目，和受这次疫情的影响而变的有前瞻性的学生。

学生有机会做一些可以被载入史册的事，参与到解决COVID-19带来的问题中，改善社区条件、扩大交流范围和意识并且做到各方互相支持鼓励。除此之外也有很多可以提升学生参与度的活动可以参加，比如说写作竞赛、发表文章、奖学金发放和志愿者活动，从而支持公共卫生项目的开展、增加同伴之间的互助。更多在家里的时间也可以促使学生更多的去反思、变得更有创造力，把自己的经历写出来，更多的参与到在线活动等机会当中、节省通勤时间等等，给学生提供成为变革社会者和榜样的机会。

挑战还将包括新的更多的考试选项、在新的或者标准模糊的评分制度下对成绩单的审阅、以及当校园内的学生项目被取消或者暂停的时候怎样去展示课外活动经历。校园参观可能会关闭或者受限。学费可能还是会一样的或者基本保持不变。在线平台学习的方式和缺少社交活动可能会引发学生之间的不平等现象，并增加学生的压力。国际留学生签证的发放也可能会受到限制或者延迟。

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Take on a rigorous course load for grade 12, including Honors and AP courses. Stay involved in extracurricular activities as much as possible......Consider if you are willing to study online only potentially the first year and if it’s worth it to the family in terms of tuition, resources, networking, academic involvement, professional development......Demonstrating initiative, sustained commitment, leadership and impact on community will be more essential than ever. Teacher recommendations will likely have less depth/scope if teachers/students can’t interact in the classroom or in campus activities.......

在12年级上一些更有难度的课，包括Honors课和AP课程。尽可能多的参与到课外活动中去，通过主动监督大家在线活动的参与来展示自己的领导能力、创办新的学生社团和项目、在线当志愿者，申请参加一些竞赛活动。好好充分利用暑假时间注册学习一些在线大学预科课程，有可能的话可以制作作品集来为你的申请作补充，制定可靠的获取推荐信的策略，有机会就去申请做实习，开发一个可以（用文件或其他方式）记录下来的创新性项目—— 例如一个应用程序，非盈利性的业务、慈善事业、网站、筹款活动等。招生办现在比以往任何时候将会更加注重评估学生学术成就以外的因素，而不仅仅是平时课堂成绩和标化考试。

考虑一下你是否愿意只在第一年在线学习，对于你的家庭来说在学费、资源、人际网络、学术学习和职业发展方面的投入是否值得。如果你有机会去做一些更专注具体的、独特的、和未来的学术或职业发展道路联系更紧密的事情，或者通过在线上网课的方式拿大学学分，或者做一些社区服务，在这一 gap年之中做更多活动从而使你的简历变的更加丰满 —— 现在还不知道2021年最终会是一个什么样的情况，与其说把现在所有精力都放在准备入学申请上，倒不如考虑一下以上的这些选项对你来说会不会更合适。

展现出主动性，专注，领导才能和对社区的影响将比以往任何时候都更加重要。专注于在课外活动中主动定位，创造和发挥领导作用 —— 如在线志愿者服务，建立学校俱乐部以保持参与活动，参加艺术创作比赛，写作等，提交Op-Ed作品去出版，正式出版或自行出版一本书籍，与导师合作开发新的研究技能等，以及参与可以出版的项目，开展有浓厚兴趣的项目以突出课堂以外的技能，在在线沉浸式学习中开发语言/文化技能，参加MOOC认证的课程以培养学术兴趣，与论文指导一起为个人陈述和补充论文开发的强大写作技巧。如果可能，与教育顾问合作，以确保掌握所有可用的指导，政策，资源和机会的最新信息，以及了解如何根据当前情况制定让自己成为更加具备竞争性和见多识广的角色的策略，如何突出你的独特性和为什么适合这所学校。

如果老师和学生无法在课堂上或者校园活动中互动，那么老师的推荐信将有可能会写的比较单薄没有深度。所以现在一定要跟推荐人建立良好的关系，让推荐人了解你在课堂之外所做的所有活动，和你为什么要申请这些学校，这样他们可以在推荐信中强调出具体的你为什么适合这个学校。

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