捷报|GPA3.0无GRE强势逆袭哥伦比亚大学教育类硕士录取

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J同学

本科院校：加拿大某大学

本科专业：劳务关系

GPA: 3.0

GRE: 无

学生目标院校：美国TOP30

难度系数：⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️

签约服务：圆梦名校VIP计划

录取院校：哥伦比亚大学（常春藤盟校）

录取院系：Teacher College

Offer展示

案例概述

没有GRE，GPA也仅仅只有3.0，J同学依然突破重重限制，成功斩获常春藤--哥伦比亚大学offer，确实令人难以置信，我们认为运气在申请藤校过程中也是尤为重要。然而这一切与易美独家前招生官委员会的大胆创新、勇于突破极限的服务精神密不可分。易美前招生官团队云集大批教育学领域专家，打破藤校高分录取标准的薄冰并非难事，也再一次证明了成绩并不是招生办考量学生的唯一标准。易美VIP项目组的特点就是不因为学子硬性指标低而放弃冲刺顶尖院校的机会，哪怕只有百分之一的可能，我们也会全力以赴。

学生聊天截图?

哥伦比亚大学

连续三年蝉联 “U.S.NEWS ”世界大学排名榜前五的哥伦比亚大学，建校于1754年，是美国历史最悠久的五所大学之一。同时，哥伦比亚大学也培养出了最多的诺贝尔奖获得者。截至今日，哥大共走出了5位美国开国元勋和罗斯福等4位美国总统。哥伦比亚大学拥有世界一流的法学院、商学院、医学院、新闻学院、工程学院等。哥伦比亚大学位于金融之都的纽约，其毕业生就业率排名世界前七名。丰富的科研教学资源，杰出的人才校友，以及大量的实习招聘机会获得了全球学子的青睐。

哥伦比亚大学

教育学院

哥伦比亚大学教育学院是全美最古老、最大、课程设置最全面的教育学院，教育类排名全球第三。哥伦比亚大学教育学院是全美国最大，也是世界上最大的教育学、应用心理学和心理健康学方面的综合性研究生院，学院下属的系别有很多，艺术与人文、行为科学、咨询方面，组织管理以及临床医学，涵盖度很广。其校友网络更是遍布全球，包括我国人民教育家陶行知、幼教之父陈鹤琴、原北京大学校长蒋梦麟、马寅初、南开大学创始人张伯苓等许多中国近代杰出教育家，与中国教育有着悠久的历史渊源，对中国近代教育产生了深远的影响。

申请Tips

哥伦比亚大学教育学院下设有艺术与人文系、行为科学系、咨询与临床心理学系、课程与教学系、教育政策与社会分析系、健康与行为研究系、人类发展系、国际与跨文化研究系、数学科学与技术系、组织与领导系十大系。教学类别较为广泛。申请该学院没有硬性语言指标，但是需要维持在100分以上，GRE考试衡量标准Verbal比重占比较大，国际学生需要通过语言考试证明自己的语言逻辑能力。该学院录取没有面试，所以招生办更看重文书。招生办会通过申请者的背景考虑是否有相关专业研究，授课的教授。申请者需要强调你申请教育学院里的某个专业的原因，对该专业的了解度。需要注意的是申请者以前的经历要和教育挂钩，例如J同学的志愿者经历。

招生官介绍与点评

“

哥大坚信只在有一个充满生机的、多样化的群体中，教育才能发展。这样的群体既要有互不相同的成员，成员之间也要有多样的连接点。虽然75%的申请者在学术上都是满足要求的，但是被录取的绝大多数学生是能在人群中脱颖而出的

”

——前哥伦比亚大学招生办主任希顿先生

J同学的圆梦之路

加拿大的三年劳务关系本科学习，使得J同学在研究生申请方向想继续在人文学科的道路上深入研究，再确定教育类专业为主要申请方向前，易美VIP规划团队和哥伦比亚大学前招生官希顿先生，针对J同学的发展可能性展开了讨论，范围在国际事务，公共卫生，政治科学，教育学，传媒学等多个方向。

在GPA只有3.0，工作经验几乎为零的情况下，软性背景和硬性实力同时缺失，想要冲刺名校是难上加难。J同学对自身有着明确的认知，能够冲刺美国前四十院校就已经达到自己的目标。但是易美秉持着一贯的教育宗旨，不断创新，拥抱挑战。针对J同学的过往背景进行了深度挖掘，发现J同学曾在大一和大二暑期都参与了中国偏远乡村支教活动，并且持续了两年。于是易美专业团队迅速融合当下各院校录取情况以及专业要求为J同学定制申请材料。

在易美独家招生官委员会的深度评估下，对J同学可以申请的专业展开了T型搜索，在人文学科的平台上，纵向深度挖掘，列出了多达30多个专业，结合J同学以往的学术背景和个人经历进行完美匹配。在希顿先生的带领下，易美团队为J同学设立了哥大教育学院为最终冲刺目标。

因为J同学签约时间已经临近年末，而且也没有有效的GRE成绩。为了避免错过最佳网申提交时间，TOP30博士生团队、前招生官顾问委员会、教育系博士生团队和美籍文书团队齐上阵，重点包装J同学学业及志愿者背景，突出学生对于劳务法律、组织管理、海外志愿者教育以及全球教育资源分配等相关领域的重要探索经历。

美籍藤校文书小组根据不同学校要求定制文书切入点、框架和亮点，J同学的学术优势在于能够将劳动关系事务的不同学科内容相结合，例如能够将劳动法、政治、教育相关知识进行提炼，从而深入研究教育模式，资源分配，组织运行相关内容。

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